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帖子管理: 置顶删除 发布时间:05-29 16:36信息编号:3705000900728211546

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在中考语文复习教学的过程中,恰当的教学方法能取到事半功倍的效果。那如何有效的做好语文复习课的教学,教会学生必要的答题技巧?东营学新教育辅导老师结合自己多年的教学经验。

1、复习以课本为主,按考标要求进行知识点的梳理,归纳、总结,辅之以精当的练习。尤其是在平时默写中经常出错的字,更要时时“温故”,切记:一字出错,全“盘”皆输。名著知识复习,针对考点要求先整理好十几部名著的相关知识要点,然后打印出来阅读。以上三块知识的积累,重在于积累与识记。

2、针对阅读部分的试题还需要我们老师和学生一起一题一题地研读题干,教会学生审题。比如“在作者看来,……”(暗示应该用原文回答);“请根据原文进行概括”(暗示可先在文中找到依据,然后再概括);“有哪些”(暗示答案不止一点,至少两点,而且应根据题目的分值判断有几点)等等。

3、要教会学生学会答题规范。比如,阅读中遇到“赏析”类题目,就应从修辞手法和写作方法以及句式等几个方面思考。写作训练必须从审题、选材、立意、构思、拟题、行文、修改等方面多下苦功夫。老师应该在中考前,倾囊相授,必要时还可以让学生进行背诵,提高学生的应试能力。

4、老师还要让学生具有得分意识。一道试题,阅卷老师在最后评分时,总会有一个标准。老师在复习的过程中,应该让学生来具体感受这一评分过程。我们可以采取以下的方式。先让学生根据自己的理解做出答案,然后让学生根据中考的标准答案评分并说明理由,最后由老师来分析此题的得分点并说明该学生的得分和理由。当然,得满分还需要规范答题的语言。通过这样反复的练习,可以有效提高学生答题的有效性和完整性。

总之,要想上好语文复习课,提高复习效率,就应该从整体把握教材,采取合适的复习形式,关注学生的自主发展,全面提高学生的语文知识的综合能力。作为一家致力于在中小学生学业能力提高的教育机构,学新教育拥有最优秀的师资团队,最完整的课程教育体系,努力为更多的中小学生服务,学新教育针对学生各知识点的学习与掌握情况,为学生提供学习途径与方法的建议,便于学生将学习时间进行有效的分配与运用,从而达到更高效学习的目标。


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